Language Acquisition and Learning

भाषा अर्जन एवं अधिगम - शिक्षण शास्त्र नोट्स

मुख्य बिंदु

1. भाषा क्या है?
   • परिभाषा: संप्रेषण का माध्यम, विचारों का आदान-प्रदान।
   • कार्य: ज्ञान अर्जन, संज्ञानात्मक विकास, व्यक्तित्व निखार, सामाजिक-सांस्कृतिक विकास।
   • महत्व: मानव सभ्यता को आगे बढ़ाने में योगदान।
2. भाषा के रूप
   • मातृभाषा: जन्म से पर्यावरण से सीखी पहली भाषा (माँ का प्रभाव)।
   • राष्ट्रभाषा: पूरे देश में प्रयोग (भारत में कोई नहीं)।
   • राजभाषा: हिंदी (आर्टिकल 343, संविधान), सरकारी कार्यों में प्रयोग।
   • सह-राजभाषा: अंग्रेजी।
3. त्रिभाषा सूत्र (1968, कोठारी आयोग)
   • उद्देश्य: बहुभाषी देश में भाषा शिक्षा को बढ़ावा।
   • हिंदी भाषी क्षेत्र:
     • 1. मातृभाषा (हिंदी)
     • 2. अंग्रेजी
     • 3. कोई आधुनिक भारतीय भाषा (MIL)
   • गैर-हिंदी भाषी क्षेत्र:
     • 1. मातृभाषा (तमिल, तेलुगु आदि)
     • 2. हिंदी
     • 3. अंग्रेजी या MIL
   • प्राइमरी स्तर: मातृभाषा में शिक्षा पर जोर।
4. भाषा अर्जन (Language Acquisition)
   • परिभाषा: प्राकृतिक, अचेतन प्रक्रिया; पर्यावरण से सहज सीखना।
   • विशेषता: बिना किताब, नियम, या स्कूल के मातृभाषा अर्जन।
   • उदाहरण: बच्चा 3-5 साल में बोलना शुरू कर देता है।
   • महत्व: जन्मजात क्षमता (चॉम्स्की के अनुसार)।
5. भाषा अधिगम (Language Learning)
   • परिभाषा: चेतन, संरचनात्मक प्रक्रिया; स्कूल, नियम, व्याकरण से सीखना।
   • विशेषता: दूसरी/तीसरी भाषा के लिए प्रयास और शिक्षण जरूरी।
   • उदाहरण: हिंदी को पॉलिश करना या अंग्रेजी सीखना।
6. अर्जन vs अधिगम
   • अर्जन: नैचुरल, अचेतन, पर्यावरण-आधारित, मातृभाषा।
   • अधिगम: संरचनात्मक, चेतन, नियम-आधारित, दूसरी भाषा।
   • मुख्य अंतर: परिवेश (अर्जन) बनाम संरचना (अधिगम)।
7. प्रमुख विचारक
   • पियाजे: संज्ञानात्मक विकास से भाषा विकास प्रभावित।
     • 2-6 वर्ष: अहम-केंद्रित भाषा (Ego-centric Speech), संज्ञान अपूर्ण।
   • वायगोत्स्की: भाषा से संज्ञानात्मक विकास।
     • निजी भाषा (Private Speech): बच्चा खुद को निर्देशित करता है (3-6 वर्ष)।
     • सामाजिक अंतःक्रिया जरूरी।
   • चॉम्स्की: जन्मजात भाषा अर्जन क्षमता (LAD - Language Acquisition Device)。
     • 5 वर्ष तक प्रभावी, यूनिवर्सल ग्रामर पर आधारित।
8. प्रश्न और उत्तर
   • प्रश्न 1: बच्चे मातृभाषा का प्रयोग कर हिंदी कक्षा में बात करते हैं। यह है?
   • उत्तर: स्वाभाविक (Natural)।
   • प्रश्न 2: भाषा अर्जन के संदर्भ में गलत कथन?
   • उत्तर: नियम बनाना सिखाया जाता है (अर्जन में नियम नहीं)।
   • प्रश्न 3: अर्जन और अधिगम में मुख्य अंतर?
   • उत्तर: परिवेश (Environment)।
   • प्रश्न 4: प्राइमरी स्तर पर भाषा सीखने के लिए जरूरी?
   • उत्तर: प्रिंट समृद्ध परिवेश।
   • प्रश्न 5: भाषा सीखने में सबसे महत्वपूर्ण?
   • उत्तर: सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction)।
   • प्रश्न 6: 5 वर्ष की नजमा पहेली सॉल्व करते हुए खुद से बात करती है?
   • उत्तर: निजी भाषा (Private Speech)।
   • प्रश्न 7: भाषा का सबसे महत्वपूर्ण कार्य?
   • उत्तर: संप्रेषण (Communication)।
   • प्रश्न 8: बहुभाषी कक्षा में बच्चों की भाषाएं?
   • उत्तर: संसाधन के रूप में प्रयोग।
9. शिक्षण रणनीतियाँ
   • प्राइमरी स्तर पर मातृभाषा में अनुदेशन।
   • समृद्ध भाषा परिवेश: प्रिंट, ऑडियो, सामाजिक अंतःक्रिया।
   • बच्चों की सहज अभिव्यक्ति को प्रोत्साहन।
   • बाल साहित्य का प्रयोग (कविताएं, कहानियां)।